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众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
越贵的并不一定是越好的，最好的教育是免费的，是来自于父母的。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
作者：达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士
芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是，基于科学研究表明，发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响，这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
主播：枭
实力播音，毕业于新闻与传媒专业，声线沉稳、大气、多变，熟练驾驭各种角色，代表作《人文博物馆―艺术卷》《月牙泉》《灰犀牛》等。
资源目录
01.扩展收听《解读有效沟通》情境案例4：谁来管孩子.m4a
02.00.儿童教育专家罗玲 特别推荐.m4a
03.01.《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》.m4a
04.02.小楼老师 推荐.m4a
05.03 译者序.m4a
06.04.缘分：我的故事.m4a
07.05.缘分：扎克和米歇尔的故事.m4a
08.06.缘分：语言环境与学习水平.m4a
09.07.父母语言的力量：儿童清醒时间应该做什么.m4a
10.08.父母语言的力量：3000万词汇差距初现.m4a
11.09.父母语言的力量：研究结果可信吗 ①.m4a
12.10.父母语言的力量：研究结果可信吗 ②.m4a
13.11.神经可塑性：儿童大脑的后天发育.m4a
14.12.神经可塑性：父母应尽量增强儿童脑回路构建.m4a
15.13.神经可塑性：时机决定一切.m4a
16.14.神经可塑性：我们都曾是计算天才.m4a
17.15.语言的力量：神经连接体.m4a
18.16.语言的力量：为什么有的人觉得容易，有的人觉得难呢.m4a
19.17.语言的力量：性别差异.m4a
20.18.语言的力量：动力与决心.m4a
21.19.语言的力量：学习的三大要素.m4a
22.20.语言的力量：自我对话.m4a
23.21.语言的力量：同情心与道德观.m4a
24.22.3T原则：明确大脑发育的最佳阶段.m4a
25.23.3T原则：第一个T-共情关注.m4a
26.24.3T原则：第二个T-充分交流.m4a
27.25.3T原则：第三个T-轮流谈话.m4a
28.26.3T原则：3T原则和分享阅读.m4a
29.27.3T原则：3T原则和数学 ①.m4a
30.28.3T原则：3T原则和数学 ②.m4a
31.29.3T原则：基于过程的称赞.m4a
32.30.3T原则：自制力和执行力.m4a
33.31.3T原则：创造力.m4a
34.32.3T原则：第四个T.m4a
35.33.唤醒潜能：日益严重的教育资源不均衡.m4a
36.34.唤醒潜能：父母多做一点，孩子更多成长.m4a
37.35.唤醒潜能：特里西娅的故事.m4a
38.36.唤醒潜能：社会成长型思维模式.m4a
39.37.重视父母的语言：儿童潜能，重中之重.m4a
40.38.重视父母的语言：父母的语言，第二大资源.m4a
41.39.重视父母的语言：希望.m4a
42.40.重视父母的语言：詹姆斯的故事.m4a
43.41.附录：幼儿教育组织和资源.m4a
44.42.后记：走过海岸线.m4a
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